EL TRABAJO DOCENTE Y LA ORGANIZACIÓN GRUPAL

¿Por qué Finlandia tiene la mejor educación de Europa?

Para empezar, la educación en Finlandia tiene un enfoque compuesto por tres estructuras básicas, como lo son la familia, la escuela y estructuras socioculturales (como lo son bibliotecas, ludotecas, colegios, etc.).
Es indispensable la existencia de buenas relaciones entre familia y escuela, así como la existencia de todo tipo de estructuras para el servicio público realmente en buenas condiciones.
Los padres tienen la convicción de que los que realmente se encargan de la educación de sus hijos son ellos mismos, no la escuela. Además de que se tiene un buen hábito por la lectura, debido a que casi el 80% de las familias acuden con sus hijos a las bibliotecas para fomentar esta cualidad en los pequeños.
Un aspecto muy importante que se analizó en el video es que en Finlandia consideran a los niños el mejor tesoro que tienen, sin escatimar en educación, pues si bien, son el futuro del país.
En cuanto a los docentes, estos son los mejores preparados, destacando los de primaria; disponen a desarrollar pruebas de conocimientos artísticos, conocimientos comunicativos, conocimientos de empatía, conocimientos de matemáticas y conocimientos tecnológicos, lo que les favorece para llevar a cabo un mejor trabajo docente.
Además, en cuanto a presupuesto (tanto del Estado como del Ayuntamiento), esta dedicado en mayor parte a la educación.
Otro aspecto realmente importante es que durante la primaria el niño tiene el mismo maestro o casi el mismo, lo cual es favorable para su desarrollo, ya que es el docente quien lleva su seguimiento y del mismo modo lo puede impulsar de manera óptima hasta el término de este ciclo.
Y aún más importante me parece el hecho de que hasta el quinto año no se tienen calificaciones numéricas para evaluar a los niños, esto para no establecer competencias entre los niños, en cambio, se lleva a cabo un trabajo colaborativo docente-educando basado en la participación grupal en cada actividad.
Por último, la educación es realmente gratuita desde preescolar hasta la universidad, hay apoyo en cuanto a libros, comedor, transporte e incluso con el material escolar.
Simplemente se vive otro ambiente, otro clima distinto y son verdaderamente amenas las oportunidades del pueblo.

¿Qué es un objeto de aprendizaje?

Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su funcionamiento, identificación y recuperación.

Los objetos de aprendizaje desde su concepción están diseñados para cumplir diversas funciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, como: proporcionar un mayor número de recursos educativos a los profesores, permitir el intercambio de contenidos, hacer más eficiente la producción de materiales educativos y compartir la producción individual e institucional. Todo esto exige formar a los profesores; en un principio para que busquen, seleccionen, evalúen y utilicen objetos de aprendizaje; posteriormente para que produzcan o participen en equipos de producción de nuevos objetos o de nuevos materiales educativos a partir de objetos existentes; y finalmente para que hagan parte de comunidades o redes de conocimiento sobre el tema de objetos de aprendizaje

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Importancia de las herramientas digitales para la educación

Considero que las herramientas digitales tienen gran importancia en cuanto a la eduación ya que por medio de ellas, tanto docentes como educandos, que son los que forman parte de la misma, pueden faciltar su trabajo, ya que estas nos pueden proporcionar nuevas y diferentes fuentes de donde se puede extraer información, que sabiendo utilizar, será de gran ayuda en nuestro trabajo. Como su nombre lo dice es una herramienta de la que podemos servirnos, más no es un necesidad que demande como tal la educación, ya que con o sin su uso se puede ser mejor o peor estudiante o docente.

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